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基于单元主题意义引领下的小学英语绘本教学

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摘要摘要：对单元主题意义的探究是实现高质量语言学习的重要前提。英语是小学阶段不可或缺的科目，在教学中，教师应该将教材列为主资源，并在此基础上突破教材的制约，合理开发教材以外的其他素材，借此丰富学生的学习内容。比如建议教师可以选择与教材主题意义维持统一的各类英语绘本、将其作为教材之外的补充、进一步推进教学。基于此，本文将围绕着“单元主题意义引领下的小学英语绘本教学措施”展开详细的论述。

DOI pj0yp270dy/7833803

作者王奕青

机构地区苏州工业园区第三实验小学 215127

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词主题意义小学英语绘本教学措施方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）