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核心素养下小学道德与法治课的有效教学

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摘要摘要：本文探讨了核心素养在小学道德与法治课中的有益运用。首先，分析了核心素养与小学道德教育的紧密关联，强调了培养学生的思辨能力、社会情感、价值观念和团队合作的重要性。接着，提出了教学设计与方法，如跨学科整合、创造性角色扮演和伦理情境探讨，以及培养学生核心素养的途径，包括批判性思维与判断力、社会情感与团队合作等。最后，强调了培养学生公民责任感的重要性，并提出了参与社区服务和探讨公共政策的方法。

DOI pj0gg100dy/7604051

作者金花

机构地区江苏省常州市钟楼外国语学校 213000

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词核心素养道德与法治团队合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）