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在初中地理教学中培养学生地理实践力的研究

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摘要摘要：随着社会经济的发展，新课程改革的持续深化,对学生进行核心素养培养成为教育的重中之重。学生学习的大部分地理知识都停留在试卷上,无法将所学到知识应用到现实生活中,学生普遍缺乏地理实践力,这一情况与新课标教学要求背道而驰。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在地理教学中,为实现教学目标、提高教学效果所创设的情境,可以帮助学生更好地理解和掌握地理知识,从而使他们能够更好地运用地理知识,解决现实问题。利用情境教学可以在一定程度上解决户外课堂缺失的问题。

DOI pj0g8rk0dy/7572227

作者赵礼文

机构地区阿克苏市第六中学新疆维吾尔自治区阿克苏地区阿克苏市 843000

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词初中地理教学地理实践力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）