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浅谈学生地理实践力的培养

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摘要摘要：现代教育更加关注的是培养学生的素质和能力，提倡教师在教学中采用具有创新性、实践性、多样性的方式来体现学生在学习中的主体地位，使学生的素质得以全面发展。本文侧重地理核心素养理念，分析了实践力在地理学科中的意义，并对在教学中培养学生地理实践力的方法进行探索。

DOI g4qemvz948/4961300

作者吴华章

机构地区江西省赣州市第三中学

出处《中国教师》 2020年25期

关键词学生地理核心素养实践力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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