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高中地理教学中培养学生地理实践力的策略研究

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摘要摘要：在高中地理教学培养学生的研究能力，要通过总结交流、实践操作、调查研究以及课堂教学等形式，引导学生发现问题，并且运用地理知识解决问题，进而培养学生的创新能力、探索能力、合作能力、分析能力以及实践能力。

DOI pj0venqydy/5009999

作者刘诗华

机构地区郴州市第二中学，湖南郴州 423000

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词高中地理教学研究能力研究型学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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