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思品课——让学生的生命放飞

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摘要摘要现实中“生命”与“教育”的关系处于分离的状态。思品课要创新形式，和谐环境，优化评价；要让课堂教学焕发出生命的活力，让学生个性张扬，生命得以精彩飞扬。

DOI rj83oyp9d0/4356058

作者沈一松

机构地区沈一松江苏省海门市德胜中心小学226101

出处《中小学教育》 2013年4期

关键词思品课学生生命

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1谢钦彬. 让学生的生命放飞.教育学,2015-06.
2张金彪. 让学生享受思品课的快乐.科学技术哲学,2010-04.
3杨世奇. 让学生惦念着思品课.教育学,2011-12.
4朱梅香. 让学生跟着思品课的“感觉”走.教育学,2014-05.
5秦绪平. 如何让思品课成为最受学生欢迎的课.教育学,2016-10.
6宋朝金. 激发思品课的生命活力.教育学,2016-03.
7王晓红. 让思品课为学生健康成长奠基.教育学,2015-01.
8贺树雷. 优化思品课教学，让学生学会自主学习.教育学,2013-03.
9刘桂秀. 让思品课堂焕发生命的活力.教育学,2011-05.
10成金柱. 让小学思品课回归生活.文化科学,2008-12.

来源期刊

中小学教育

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