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提高小学数学课堂教学有效性的策略

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摘要摘要：为了提升小学数学课堂教学的有效性，数学教师应该深刻认识到学生与教学之间的紧密关系，关注学生的学习情况和实际需求。在教学中，教师要转变传统的教学理念，注重培养学生对数学的学习兴趣和求知欲望，激发学生的主动性和积极性。只有让学生在课堂中充满好奇和探索的精神，才能真正实现有效的学习。创新教学模式是提升教学效果的关键。教师可以通过活动设计和情境设计等方式来丰富教学体系和教学内容，让数学课堂更具吸引力和趣味性。例如，引入实际生活中的数学问题和案例，让学生感受数学在现实中的应用，从而增强学习的实践性。

DOI ojzrv90ed5/7477122

作者张静

机构地区双鸭山育红小学，黑龙江双鸭山 155100

出处《中小学教育》 2023年9期

关键词小学数学课堂教学有效性实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）