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高中数学课堂教学中创设有效情境的策略探究

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摘要摘要：高中数学课堂情境创设能够激发学生兴趣爱好，活跃课堂气氛，面对当前数学课堂教学存在的诸多不足，还要实现情境创设的多元化创新。文章对高中数学课堂教学中创设有效情境的策略展开探讨。

DOI rdxkn53yjl/7274701

作者计学凤

机构地区内蒙古赤峰市华夏职业学校 025450

出处《中国教师》 2023年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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