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高中数学课堂教学情境的创设

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摘要摘要:高中数学新课程要求教学要紧贴学生实际生活,根据学生的生活经验以及个性特点,创设切合实际的教学情境。作为高中数学教师要针对数学学科抽象性、复杂性的特点，构建良好的课堂教学环境，组织高效地课堂教学改革，完善和优化课堂教学形式，拓宽学生的知识范围和学习内容，促使学生更加深入地探究新知识，从而全面提升学生的数学素养。因此，如何在高中课堂教学中有效、合理地创设教学情境，是目前高中数学教师值得思考的问题。

DOI wjvgwg09j7/7062550

作者李翠

机构地区重庆市石柱中学校重庆石柱 409100

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词高中数学教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）