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初中英语“以读促写”写作教学的策略
初中英语“以读促写”写作教学的策略
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摘要
摘要：在初中英语“以读促写”写作教学中，教师需要牢牢地把握“融入文本语言、确立文本主题、挖掘文本思想、创设写作情境、读后讨论与写作修改、写作评价多元且及时”这六大教学重点，以此提升学生的写作水平。
DOI
pd579wp2j7/7250471
作者
郑婷霞
机构地区
广东省信宜市教育城初级中学
出处
《中国教工》
2023年5期
关键词
以读促写 初中英语 写作教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教工
2023年5期
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