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分层教学在小学六年级数学的实施策略
分层教学在小学六年级数学的实施策略
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摘要
摘要:数学课程在小学众多学科当中占据着重要的位置,数学知识点和小学生平时的生活紧密关联。基于此分析表明,数学课程对小学生的全面发展起着不可忽视的影响。然而,因为他们的年龄非常小,但是数学知识比较抽象,所以教师应该将分层教学方法运用其中,保障课堂教育质量与水平。在此基础上,本文就分层教学在小学六年级数学的实施策略展开了全面深入的探究分析。
DOI
n49pglm3jy/4879159
作者
杨成鹏
机构地区
云南省巧家县金塘镇九年一贯制学校 654601
出处
《教育学文摘》
2020年19期
关键词
分层教学
小学六年级
数学
实施策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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