基于游戏精神的园本教研实践研究

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摘要摘要：《3—6岁儿童学习与发展指南》十分重视游戏在幼儿日常生活和学习中的作用，要求幼儿教育要珍视游戏的独特价值。但是由于幼教工作者对游戏在幼儿成长的重要性认识不足、教育目的过于功利以及采取权威主义的教育方式，导致了在教育教学实践中游戏精神的全部或部分缺失，幼儿缺少自主性、体验性、独特性、创造性的学习过程的现实。正确认识游戏精神的基本内涵，以游戏精神为统领，以园为本开展游戏教学的研究和实践，对幼儿的健康成长和教师的专业发展具有重要的意义。

DOI 5joql1nk4v/7233812

作者杜小芹

机构地区东莞市厚街镇厚街幼儿园

出处《中小学教育》2022年20期

关键词游戏精神园本教研

分类 [][]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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