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优化小学英语作业设计策略探讨

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摘要【摘要】在“双减”政策背景下，对小学英语作业的设计提出了新的要求。如何减量不减质，让学生对英语作业更感兴趣，减轻学生英语作业的压力和负担，成为小学英语教师作业设计的重点。英语作业是学生课后巩固英语知识和练习英语的重要途径。 “双减”背景下，小学英语教师应不断探索有趣有效的作业设计，努力改变英语作业枯燥乏味的模式，让学生在作业中找到学习英语的乐趣，学以致用学有所成，提高小学课堂英语教学的实效性，切实达到“减负增质”的目的。

DOI 5joqgg534v/7212336

作者杨翠

机构地区旺苍县木门镇中心小学校

出处《中国教师》 2023年7期

关键词 “双减法”政策，小学英语，作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）