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中职学校随班就读“特殊学生”的教育管理策略

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摘要摘要：在国家大力发展职业教育，招生规模不断壮大的今天，“特殊学生”群体成为中职校中必然存在且不可回避的一个组成部分。随班就读也是我国当前为这一人群提供的特殊教育的主要形式之一，这一形式有利于他们就近入学，给他们提供方便。但同时这类学生是也是班级管理的“不定时炸弹”。确保学生就读期间的安全问题、学习问题对于班主任工作是极大的挑战。笔者自任教以来累计担任8年中职学校班主任工作，对如何做好随班就读“特殊学生”教育工作进行了一些探索和思考。

DOI g4qvq9kzd8/7076000

作者胡年金

机构地区广州市增城区职业技术学校广东广州 511300

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词中职学校特殊学生教育管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）