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新课改背景下的高中数学“先学后研”教学策略

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摘要摘要：随着技术的发展和课程改革的不断深入，高中数学新的教学理念不断被提出，“先学后研”的教学模式在这过程中应运而生。具体内容有以研促教、加强训练、精准解疑三个策略来提高数学教学的效率。希望能为高中数学教育提供创新性、实用性的教学方法，进一步推动我国高中数学教育的改革与发展。

DOI n49k71yzdy/7014959

作者梁超凤

机构地区广东省吴川市第四中学 524500

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词新课改高中数学先学后研教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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