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小学生数学思维结构化的培养策略

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摘要摘要：通过对数学思维的有效培训，可以增强数学的敏感性和灵活的求解能力。但是，当前国内的小学数学教育忽视了培养学生的数学思维，其教学重点依然是对问题的理解与解答。在有限的业余生活中，应该尽可能多地学习一些数学的东西，这样才能得到更好的成绩。基于此，本文对小学生数学思维结构化的培养进行分析，仅供参考。

DOI 7j6o5p3rj0/6906418

作者叶金妙

机构地区浙江省丽水市莲都区碧湖第二小学 323000

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词小学生数学思维结构化培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）