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活动型学科课程的生活化实施途径

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摘要摘要高中爱国主义教育生活化主要是做到在生活现实中挖掘过程性教育资源，在生活体验中寻找适当的教育契机，在生活情境中营造良好的教育氛围，在生活问题中增强持久的教育效果。这样的活动型学科课程，有利于落实新课改的理念和要求。

DOI 6jrzrz3p45/2797463

作者林羡飞

机构地区林羡飞（云南师范大学第二附属中学云南昆明650000）

出处《中小学教育》 2019年8期

关键词高中生爱国主义教育教育生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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高中生爱国主义教育教育生活化

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