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小学数学结构化思维培养策略探究

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摘要摘要本文针对小学数学结构化思维培养策略探究，将从结构化思维的相关概述入手，对培养小学数学结构化思维的具体策略进行深入研究，以此推动我国数学教育的发展。此次研究选用的是文献研究法和案例分析法，通过查找与分析相关的文献及案例，为文章的分析提供理论基础。通过文章的分析得知，培养结构化思维对学生数学学习的能力的提升具有重要意义，希望本文的研究，能在一定程度上对小学数学结构化思维的培养提供参考性意义。

DOI ojngz28g4r/4426261

作者潘孟军

机构地区潘孟军（柳州市鹿寨县黄冕镇中心校广西柳州545618）

出处《基础教育课程》 2019年3期

关键词小学数学结构化思维思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）