摘要
摘要：教学做合一是陶行知先生提出的重要教育理念之一，强调要引导学生在实践中把握学习规律提升学科学习质量，是现阶段学科教学改革的重要来源和主要方向，对提升学生的思想认知和综合学习素养有重要的推动作用。因此在幼儿园教学中应用教学做合一教育理念时，教师应紧紧围绕幼儿的学习特点组织教育活动，突出幼儿在学习探索活动中的自主性和探究性意识，增加实践学习活动在幼儿教育中的占比，有效促进幼儿语言能力和道德素养的有效提升，以便打造优质高效的幼儿教育课堂。基于此本文从创设生活教育情境，增强幼儿生活意识；注重开展创造教育，深化幼儿创造思维等四个角度，对教学做合一理念下组织幼儿教育活动的策略进行探究。
出版日期
2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
