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基于陶行知“教学做合一”理念的幼儿教育实践

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摘要摘要：陶行知先生作为教育探索第一人，提出许多至今沿用的教学理念，对教育改革具有重要推动、导向作用，而“教学做合一”理念在幼儿园教育实践中占据重要地位，注重理论教育与实践教育的紧密结合，对幼儿学习效果、自身发展具有重大推动作用。基于此，文章从以下三方面分析陶行知“教学做合一”理念下幼儿教育实践开展策略。

DOI pj0y7oo0dy/7751651

作者邵韵洁

机构地区昆山高新区鹿城幼儿园 215300

出处《教育学文摘》 2023年18期

关键词教学做合一幼儿教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）