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运用生活化教学提高初中地理课堂质量

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摘要摘要：生活化教学是将教学活动置于现实生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到真正的陶冶。

DOI lde3nz2943/6760965

作者刘欢欢

机构地区四川省南充市嘉陵区土门小学

出处《中国教师》 2022年18期

关键词　　生活化实践探索地理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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