摘要
摘要：在高中语文教学过程中，教师的职责不仅仅是精心语文知识的传授，更重要的是引导学生通过学习语文知识，从而树立起更为乐观向上的人生态度。从整个的语文教材内容来看，传统文化占据高中语文教材的绝大部分，这也促使学生在学习过程中能够更真切的感受到家国情怀，进而对学生在身心健康方面不断产生积极正面的影响。而这也在一定程度上要求教师能够充分的利用语文知识来培养学生的家国情怀，不断的增强学生个人的社会责任感。与此同时，为了能够进一步贴合新时代发展需求，教师在教学过程中也可以借助先进的教学工具，不断的完善家国情怀教育活动，并将其全面的贯彻到语文教学活动当中，使整个的教学模式更具有生动灵活性，促使学生逐步形成更加健全的精神人格。
出版日期
2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
