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双减下关于小学低年段语文课堂优化基础性作业设计的研究

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摘要摘要：双减政策的实施是赋予语文课程一个新的挑战和机遇，语文课程促进学生综合能力的发展，如何在双减政策下优化小学低年级语文课堂的基础作业也是现阶段研究的重点内容，通过丰富作业的形式，创新作业的内容，分组设计减轻学生的负担等方面进行。

DOI zdlm2gr24l/6638640

作者谢家家

机构地区横州市横州镇大竹小学 530300

出处《教育学文摘》 2022年16期

关键词双减政策低年段基础性作业措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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