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《中国教师》
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2020年31期
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统编教材小学语文基础性作业优化设计
统编教材小学语文基础性作业优化设计
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摘要
摘要:小学语文教师要将基础性作业设计得当,同时又能让学生的学习成效得到显著的增长。教师要用心地筹谋和规划,并且协助学生,认真地完成相关的教学任务,同时也可以在学习的世界中得到长足的提高和进步,把每一次作业都视为提高个体的能力的垫脚石。
DOI
pd5gevqwj7/5042723
作者
王高燕
机构地区
重庆云阳县民德小学 重庆 云阳 404500
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
小学语文
基础性作业
设计模式
教学影响
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年31期
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