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小学美术教学中如何进行更为有效的评价

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摘要摘要：在小学美术课堂对学生的回答和课堂表现进行评价是影响知识吸收效果的重要环节。对学生进行的语言评价是对学习成果的检验，也为后续学习行为进行方向的指引。因此教师应注重评价语言的科学性合理性，将评价与教学环节紧密连接，确保评价行为成为学习方向的有效指引。因此本文从采用激励性评价、使用差异性评价和进行多角度评价三个角度，从提升学生美术学科兴趣开始，增强实践学习能力形成体系化的学科思维模式。

DOI lj19w99g4v/6619292

作者李娜

机构地区沈阳市和平区振兴街第二小学 110000

出处《时代教育》 2022年15期

关键词小学美术教学指导有效评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）