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小学音乐课堂合唱教学的问题与解决方法

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摘要【摘要】合唱教学是中小学音乐课堂教学的重要内容之一,在小学音乐课堂虽占演唱歌曲的比例不多，但却贯穿整个音乐教材。相比齐唱歌曲来说其特点是声音丰满，层次感强，在教学中既是重点又是难点，更是完成教学内容的重要环节。本文结合自身音乐教学实践,提出“从聆听入手,以歌唱教学为主，以模仿为辅,”三个合唱教学策略,结合相关课例进行探讨研究,为音乐课合唱教学提供经验与方法。

DOI ojne7ep5jr/4901813

作者李依依

机构地区广东省惠州市大亚湾经济技术开发区西区第二小学 516083

出处《中国教师》 2020年20期

关键词合唱教学聆听音乐协调能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）