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新课改背景下情境教学法在高中语文教学中的应用路径探究

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摘要摘要：创设情境是一种全新的教学方法，它能使教学过程成为一种呢能够引起学生极大兴趣，并能够鼓励学生探索知识领域的教学方法。成功的课堂正如一位外国教育家所说：“成功的课堂教学过程应该创造更多的课堂情境，让学生能够运用良好的教学环境进行学习。”在高中语文教学中，教师更应该充分设计好教学情境，利用情境化教学模式充分调动学生的思维，使学生在探索中学习并在日常生活中运用所学知识。本文以新课程标准下的高中语文教学为背景，对云纹课堂教学过程中的教学情境相关问题进行了简单的探索和总结，希望通过本文的研究能够对高中语文的教学起到一定的帮助。

DOI 3j7egxpvd1/6595553

作者许珊

机构地区呼和浩特市第十四中学内蒙古呼和浩特010050

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词高中语文情境教学，实践与探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）