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研究问题探究方法——优化小学语文中年级阅读教学探讨

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摘要摘要：在小学中年级语文教学中，阅读是一个非常重要的环节。要让阅读在小学中年级语文中发挥更大的作用，就必须采取行之有效的教学策略。因此，本文从学生主体、教学情境、教学思想等几个角度探讨了初中语文阅读教学的有效策略。

DOI 34gwl98zj9/6557855

作者叶春玉

机构地区广东湛江市遂溪县城月镇中心小学 524348

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词优化小学中年级语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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