首页 > 《中小学教育》 > 2022年14期 > 高中数学有效课堂教学的思考与探索

高中数学有效课堂教学的思考与探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】随着我国教育改革的开展，为教育者提供了一个构建有效课堂教学，改变原有教学方法的前沿教育理念。而作为高中三个重要主科之一的数学专业，是一门具有独立思考、自主探究、动手实践等特点的科目，是当前改革中的重点。然而在当前的高中数学课堂中，学生普遍反映数学科目较难，因此学生很难提起兴趣学习数学。为改变以往“老师讲，学生听”的传统教学模式，我们在现阶段要坚持最新课程标准，积极实施创新型教学，在建设全新数学体系的过程中培育学生的多元化数学思想和创造力。

DOI 3j7evr1md1/6544705

作者邓嘉敏

机构地区广东省肇庆市怀集中学

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词教育改革有效课堂教学理念高中数学创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）