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班主任工作和初中数学教学活动有效融合的策略

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摘要摘要：因为初中生正处于人生观较懵懂的阶段，他们的行为、精神上的发展很容易受到源自于学校、家庭以及社会环境的作用。学校是学生学习和生活的重要场地，教师对学生的影响不可小觑，特别是班主任对学生影响更大。班主任与学生联络紧密，但是如果班主任出任教师时，二者怎样才能在合理结合前提下发挥其最好的作用呢？鉴于此，本文就初中班主任工作和初中数学教学工作中的高效结合进行阐述。

DOI ojzw6vwrj5/6518494

作者郑永江

机构地区温岭市温西中学 317527

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）