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新课改背景下优化高中化学课堂教学的策略

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摘要摘要：高中是学生思维发展的重要阶段，同时也是对学生综合素养进行培养的重要时期。在传统教学理念的深刻影响下，教师只是单一为学生灌输知识，学生思维无法获得有效开发和拓展，学习兴趣普遍偏低，严重阻碍了学生后续学习以及发展。所以对于教师来说，需要及时转变思想观念，注重学生的主体地位，提高教学有效性，强化学生对于知识的了解和掌握，并使学生的学习能力获得有效培养，进而实现教学目标。

DOI wjvyqgoqj7/6509750

作者覃术文

机构地区湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词新课改背景高中化学课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）