基于学科素养下高中语文教学策略探究-中国期刊网

摘要摘要：文化的传承、思维的发展、审美的鉴赏等，都是在高中语文课堂中需要培养学生的前提。在学科素养的背景下，老师要及时改变教学策略，推动语文教学的进步，把语文综合能力的培养渗透到教学任务中。在当今社会的教育中，素质教育和新课程改革并不只是单纯地说说而已，其核心目标在于，结合实际教学情况，结合学科素养极大地提高受教育者的素质，从而培养符合现代化的社会主义接班人。