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关于培智语文课堂生活化的思考

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摘要摘要：由于培智学校的部分学生其智力教育方面的一些特殊性，所以在其学习能力培养的整个过程中，相比较一般学生来说，培智学校的学生因其思维表达及语言理解能力都比较弱，因此在校学习的整个过程中必然也会存在许多困难。在当前这个知识经济快速发展的时代里，把日常生活中的情境充分反映在语文课堂教学中，语文生活化的课堂教学方式因此日益受到广大师生的广泛喜爱，应用得非常广泛。在语文课堂教学中，生活化的课堂教学不仅可以使得学生对课堂学习的主动积极性得到提高，还可以让语文教师的课堂教学效果也因此得到了极大提高。

DOI 6jrq1o5545/6315539

作者邹玉英

机构地区福建省三明市建宁县特殊教育学校，福建省三明市354500

出处《基础教育参考》 2022年1期

关键词培智语文生活化措施特殊教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）