首页 > 《中国教工》 > 2022年8期 > 初中班主任如何引导学生心理健康发展

初中班主任如何引导学生心理健康发展

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中的心理健康教育工作对于初中生也有着深远的影响。教师应主动在日常心理健康中明确心理健康路径的问题，更好地引导初中心理健康教育。基于此，文章剖析初中心理健康教育的问题，并提出解决初中生心理健康问题的实际措施。

DOI odw2o68ydk/6281408

作者杜玑

机构地区云南省普洱市思茅区第四中学，云南省普洱市 666500

出处《中国教工》 2022年8期

关键词心理健康初中班级管理教育结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1梁瑞娟. 初中班主任如何引导学生心理健康发展.教育学,2022-04.
2程琼. 初中班主任如何引导学生树立积极心态实现心理健康.教育学,2024-03.
3袁华;于秀良. 班主任引导学生健康发展.计算机应用技术,2008-12.
4赵兰英. 中职班主任如何保证学生的心理健康发展.,2022-06.
5张谊萍. 初中班主任如何有效引导学生心理健康的实践与策略.教育学,2024-03.
6陈久芳. 初中班主任如何实施心理健康教育.教育学,2020-11.
7巩丽君;刘珊玉. 初中班主任如何指导学生写好心理健康日记.汉语,2017-07.
8王艳红. 初中班主任如何加强中学生心理健康教育.教育学,2019-11.
9陈彩霞. 乡镇初中班主任如何守护学生们的心理健康.教育学,2024-02.
10邢中华. 浅析初中班主任如何提升心理健康教育.教育学,2020-10.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

心理健康初中班级管理教育结合

返回顶部