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初中班主任如何引导学生心理健康发展

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摘要摘要：随着心理健康核心理念发展的逐步推进，倡导班级常规课堂教学工作的改革创新也为完善班级管理规定做出了基本规定。班级是学生和教师学习和生活的共同场所，也是学校心理健康工作的总体重点目标。高效的班级管理对策将形成班级优良的教学风气，有利于提高学业成绩，增强小组合作能力，增强荣誉感。这也有利于学生身体健康的发展，正确引导学生建立适当的个人行为意识，以塑造崇高的道德情感，树立正确的人生观和价值观。

DOI g4qkwyzo48/5894400

作者梁瑞娟

机构地区广东省江门市新会陈经纶中学广东江门 529100

出处《中小学教育》 2021年36期

关键词初中阶段心理健康实践班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）