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高中数学建模教学策略研究

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摘要摘要：近些年，随着新课改的不断深入，核心素养下的高中数学建模教学成为了当今的热门话题。基于核心素养下，高中数学老师要踊跃创新，将新型教学方法与传统教学方法进行融合，将高中数学建模教学与高中生的日常生活情况进行融合，创作出适合当下时代独特的教学方法。高中数学建模教学就属于近些年产生的新型的教育方法，有利于学生对数学内容的理解，对学生学习数学起着非常重要的积极作用。热爱是最好的老师，老师要将重点放在如何提高学生学习的兴趣，使学生热爱数学也是一门学问，需要老师认真钻研，积极地探索。本篇文章主要针对高中数学建模教学策略进行探究，并提出了相应的可行性的措施，以供参考。

DOI lde2mw2zd3/6239089

作者郑丽玲

机构地区福建省石狮市第八中学 362700

出处《素质教育》 2022年4期

关键词高中数学建模教学方法

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）