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小学语文作业设计的改进与评价的优化分析

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摘要摘要：随着人们生活水平的提高，对教育创新要求提高。其中，作业，是教师引导学生开展自主学习，承载学习内容、体现学习方式、实施过程性评价的学习任务。随着统编教材的全面使用，浙江省教育厅教研室重新编写了与之配套的《语文作业本》，全面优化作业设计，让《语文作业本》融入教学实施环节，成为导学助教、学情诊断的重要依据。本文以《语文作业本》的编写为例，探讨小学语文作业的设计原则与使用建议。

DOI ojn7y1r54r/6191885

作者闫芳

机构地区衡水枣强宅城中心小学河北省衡水市 053100

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词小学语文作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）