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以“经典诵读”校本课程促进养成教育

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摘要【摘要】在近些年以来，因为我们现代社会的发展学校的生源也随之变化，而小学生们的心理特点大多数都会表现为规则意识初步形成，在整体上行为习惯也就比较随心所欲。由于一些学生们喜欢我行我素，学习基础薄弱，在学习当中大多数处于被动的状态。因此老师们在开展教育工作当中是致力于让学生们去养成更好的学习习惯，从而来培养他们对于社会和家庭的共识，然后这也成为了教育者们关注的重点和难点。本文就是以经典诵读叫本课程促进养成教育作为主题进行简要的阐述，希望可以起到参考的作用。

DOI 54kvy36edk/6156981

作者冯志霞

机构地区山西省大同市云冈区新平旺第一小学 037003

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）