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数学课堂的“激趣教学”探讨

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摘要摘要：在小学数学教学改革中，需要教师重视课堂教学方法的合理运用。针对小学数学学生的学习积极性不足问题，需要在课堂教学上构建激趣教学模式，以此提升课堂教学效果。激趣教学模式的运用，能够改变小学数学课堂教学中的枯燥乏味，激发学生主动学习的积极性，从而提升课堂教学质量。基于此，本文主要对数学课堂的“激趣教学”进行研究分析，旨在通过对激趣教学方法的运用进行详细阐述，为以后类似的研究提供一些参考建议。

DOI ojze07k0j5/6001922

作者陈志品

机构地区大田县桃源中心小学福建三明 366101

出处《天天爱学习》 2022年2期

关键词小学数学课堂教学激趣教学研究分析

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）