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初中历史教学中学科核心素养培养探究

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摘要摘要：作为学生，要明白培养自身历史核心素养的必要性。作为教师，要革除以往早已僵硬的教学方式，创新课堂教学逻辑思维，观察社会热点，给予学生恰当的引导。作为学校，要高度关注学生的发展动态性，按时进行有关历史文化教育的主题风格专题讲座或主题风格活动课等，让学生通过多种多样的方式了解我国历史的发展过程。多方面的互相配合，对于学生核心素养和历史价值观念、国际观念等的培养都是十分有益的。

DOI 34g573woj9/5865879

作者莫贤尧

机构地区广西梧州市第十一中学 543000

出处《中国教工》 2022年1期

关键词初中历史课程改革核心素养历史意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）