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“互联网+”背景下如何在小学语文教学中融入传统文化

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摘要摘要：传统文化传承着我国的历史和精神，为社会和谐构造和文明秩序奠定了基础。生活中存在着许多的传统文化，比如民间的手工艺品和文物遗产等，戏剧戏曲等一些优秀的传统文化，然后就是民间习俗和节日习惯等，都蕴藏着丰富的传统文化精神。我们作为中国传统文化的继承人，尤其是小学生更是祖国未来花朵，传统文化的弘扬者和继承者，更需要从小培养对于优秀传统文化的学习和了解，因此，小学教师就承担着如何弘扬优秀传统文化，在语文课堂上进行传统文化渗透的重要任务。据此本文就“互联网+”背景下小学语文教学的传统文化渗透进行以下探讨。

DOI 34g57288j9/5864907

作者何舒婷

机构地区福建省漳州市漳浦县绥安中心学校 363200

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词互联网+ 小学语文传统文化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）