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关于高中生物教学中概念教学方法的探析

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摘要摘要高中生物教学中概念教学的应用，能够有效促进学生对生物概念的理解和学习，加深对生物理论知识的记忆，并最终形成认知体系，使学生能够很好地运用到实际生活中，从而大大提高学生的自主学习能力，也大大提高教师的教学水平。结合笔者实践教学经验，本文对高中生物概念教学的现状问题以及高中生物概念教学中常用的教学方法进行了探讨分析，旨在提高高中生物教学水平。

DOI 54kr7k33jk/3603681

作者袁淑慧

机构地区衡水市第十三中学河北衡水053000

出处《教育学文摘》 2015年12期

关键词高中生物教学概念教学现状问题教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）