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高中语文文本细读的教学研究

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摘要摘要：文本精读是语文阅读的基本手段和方法，是深入解读文本内容的重要途径。基于此，本文将结合教学实践经验，谈谈如何在高中语文教学中运用文本精读策略，组织学生开展高质量的阅读活动。

DOI rj808vz9d0/5848258

作者丁浩然

机构地区兴城市第三高级中学辽宁兴城 125100

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词高中语文文本细读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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