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小学数学教学中的情景创设探究
小学数学教学中的情景创设探究
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摘要
摘要:数学是每个阶段的学生都需要学习和掌握的学科,它不只注重理论性,更注重的学生能够在实际生活中加以应用。随着教育模式的不断改进和完善,传统教学模式中只注重培养学生数学考试解题能力的教学方法越来越不适合学生的发展,在进行数学教学时,各位老师要积极探索新颖有效的教学方法,让学生学好数学用好数学。本文将通过分析小学数学中运用情景创设教学方法的意义,探究具体的教学策略。
DOI
lde5e219d3/5830365
作者
莫月媚
机构地区
广西南宁市马山县白山镇同富小学 530699
出处
《中小学教育》
2022年2期
关键词
小学数学 情景创设 探究 教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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