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浅谈小学数学创设情景教学

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摘要摘要要实现三维目标，数学的学习体验应该极大地丰富学生的现实生活，学生会因学习数学而感受数学的丰富多彩，感受数学的内在魅力，让学生从自己熟悉的生活实践中发现数学、掌握数学、运用数学，下面我就浅谈一下数学教学中如何创设情景。

DOI g4qy19e7d8/3066972

作者马振群

机构地区马振群河北省广宗县北塘疃中心小学

出处《教师教育研究》 2013年6期

关键词小学数学情景教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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