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浅谈基于核心素养理念优化初中生物实验教学的策略

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摘要摘要：初中生物实验教学是教学工作的一种方式，也是培养学生生物核心素养的重要路径，可以有效帮助学生理解生物知识和学习技能。因此，在当前的初中生物教学中，教师要利用好实验教学这个途径，为学生的全面发展以及核心素养的质的飞跃提供良好的保障。基于此，下文将对基于核心素养理念优化初中生物实验教学的策略展开分析。

DOI 7j6x22o0j0/5813490

作者刘阳

机构地区辽宁省营口市育才初级中学邮编:115000

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词核心素养初中生物实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）