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小学生数学课堂教学思维能力的培养探讨

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摘要摘要：在实际教学活动中，大部分教师仍然沿用传统的教学方式来开展数学教学活动，难以激发学生的学习兴趣，严重阻碍了学生的思维发展，不利于培养学生的思维能力。在当前的小学数学教学活动中，还有部分教师的专业素养不够，难以高效完成学生思维能力培养的教学活动，不利于促进学生个人发展与成长.

DOI rdxlq77ldl/5810897

作者田然

机构地区哈尔滨市虹桥第二小学校黑龙江省哈尔滨市 150000

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词小学生数学思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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