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优化物理实验，建构高效课堂——初中物理教学中，实验活动的融合路径分析

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摘要摘要：实验是初中物理教学开展过程中的重要组成部分，实验教学的开展，能够促进高效课堂结构，帮助学生用更加直观的方式快速且准确的掌握相关知识点，推动学生物理思维等全面发展。然而，现阶段由于受到诸多因素的限制，我国初中物理实验教学开展过程中，依旧存在着一些急需解决的问题。基于此，本文将针对优化初中物理实验教学，使实验与教学活动充分融合，建构高效课堂的方式进行探究。

DOI wjv2el6wd7/5776374

作者阿卜杜艾海提·阿帕尔

机构地区新疆和田地区和田市第三中学新疆和田市 848000

出处《中国教工》 2021年11期

关键词物理实验初中物理高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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