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《小学教学:语文版》
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2016年10期
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基于学本的阅读教学策略研究
基于学本的阅读教学策略研究
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摘要
学本课堂,倡导的就是以学生为本、以学习为重、以发展学生的自学能力为旨归的课堂。在教学中,它高度关注学生的学习状态,着重培养学生的学习品质,着力指导学生去探寻学习知识的方法。让学生想学、能学、会学,是学本课堂追寻的最佳教学境界。多年来,基于对学本课堂的研究,我把探索出的部分阅读教学策略写出来以供同人参考和批评指正。
DOI
34gvmkww49/1673179
作者
孙庆博
机构地区
不详
出处
《小学教学:语文版》
2016年10期
关键词
教学策略研究
学习过程
批评指正
人参考
旨归
自学能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学:语文版
2016年10期
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