首页 > 《中小学教育》 > 2021年7期 > 浅谈小学数学课堂教学趣味导入方式

浅谈小学数学课堂教学趣味导入方式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：课堂导入看似是不重要的环节，实质上一个好的课堂导入可以快速吸引小学生的注意力，从而高效的完成整个课堂教学。对于小学数学课堂教学，课堂导入也是必要的，小学生处于好奇心旺盛的年龄段，课堂导入则应当充分利用这种好奇心。由于一个良好的导入能够为一节数学课打好坚实的基础，因此本文主要通过分析和探究小学数学课堂教学的导入方式，希望能够为小学数学课堂教学导入提供更多的思路。

DOI odw3glnv4k/5309356

作者陈志品

机构地区大田县桃源中心小学福建省三明市 366101

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学数学课堂教学趣味导入有效措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）